基於工作過程口腔護理模塊課程體系的構建

　　日前，鹽城衛生職業技術學院的高薇、劉洪和孫靜共同發表論文，旨在探索幫助口腔護理方向學生掌握口腔護理專業知識及各種口腔護理專業實踐技能的有效方法。研究指出基於工作過程構建口腔護理模塊課程體系，能夠有效提高學生學習的積極性、主動性，幫助學生掌握各種口腔護理專業實踐技能。該文章發表在2014年20期《護理學雜志》上。

　　抽取2011級開設口腔護理模塊的2個班級，1個班級49名學生作為實驗組，另1個班級50名學生作為對照組。實驗組采用基於工作過程口腔護理模塊課程體系進行教學，對照組采用傳統教學方法進行教學。比較兩組理論和實踐考核成績。

　　實驗組4項實踐技能考核中3項成績顯著優於對照組(P<0.05，P<0.01)。